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一位大学三年级的学生告诉记者，她在参加了全国数学建模的比赛后，才知道自己学的数学知识原来那么有用，数学原来是那么有趣的一门功课。从小学到大三，算来这位同学学习数学也有12年的工夫，数学的功用和乐趣才刚刚被发现，这不得不让我们思考一下我国的数学教育，究竟应该走怎样的路。
数学教育该走什么路
【摘 要】
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一位大学三年级的学生告诉记者，她在参加了全国数学建模的比赛后，才知道自己学的数学知识原来那么有用，数学原来是那么有趣的一门功课。从小学到大三，算来这位同学学习数学也有12
【机 构】
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中国科学院院士,中法应用数学研究所所长（中方）,北京师范大学教授,北京大学附属中学副校长
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2006年10期
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