用心守护--读蔡兴蓉的《走在孩子的后面》

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edison_young
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“走在孩子的后面”是教育家卢梭的一句名言。蔡兴蓉《走在孩子的后面》这本书里,从一位家教老师的特殊视角,以“卧底”精神,“揭秘”了新一代学生的内心世界。整本书,收录的都是一些很短的小文章,贵在真实,真实地反映了当前学校教育和家庭教育的现实,有些文章读来让人感慨万千。
其他文献
诗人木心说:'从前,车马很慢,书信很远,一生只够爱一个人。'等待一封从远方寄出的信是属于上个世纪年轻人的幸福。今天的情况也大概相似,只不过我们少了许多耐心,总希
【摘 要】初中语文写作教学当重视写作过程指导,关注学生写作体验的激活、写作经验的交流和分享。具体来说,要优化写作经验,以学习单引领前行;聚焦写作目标,以学习活动搭建支架;借力写作伙伴,以协同作文生成创意。  【关键词】过程指导;学习单;学习活动;支架;协同作文  【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2019)75-0037-03  【作者简介】栾娟,南京市
【摘 要】班级学生的教育不是教师个体独立完成的,而是教师群体共同作用的结果。班级教师群体只有达成教育共识,形成一致的教育目标;通力合作,努力营造共育氛围;协同发力,形成立体的育人环境,才可能更好地应对班级管理中出现的问题,助力学生和谐发展和健康成长。  【关键词】教师群体;育人目标;共同发展  【中图分类号】G459 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2019)71-0046-03
以安徽省颍上县邱家湖进退洪闸为研究对象,根据工程所在地的地质条件,结合相关行业规范,对闸室的地基提出处理方案,指出该方案在保证建筑物安全稳定的同时节省了工程投资,具
介绍了声波测试原理及设备,通过测试数据和有关的计算指标对岩体完整性评价、岩石风化程度划分、围岩分类、测定岩体的物理力学参数,以及判断地基岩体中节理密集带和断层破碎带的范围、埋深等进行了分析,从而为核电厂厂址的地基安全和稳定性等方面提供了依据。
目的:观察不同浓度肾气丸水提液对体外培养的SD大鼠骨髓间充质干细胞(BMSCs)增殖的影响。方法:应用全骨髓贴壁法体外分离培养大鼠BMSCs,传代扩增,倒置显微镜进行细胞形态学观察,