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美国大学生基于电子学档的学习过程,分为准备阶段、信息的收集与整理阶段、展示阶段。这种学习范式既是一种基于任务和项目的学习,还是一种过程性和自主性的学习。因其有利于培养和提高多元能力,如语言表达能力、自主学习能力、想象力、创新能力、反思能力和合作能力等,深受美国大学生的欢迎。
美国大学生基于电子学档的学习
【摘 要】
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美国大学生基于电子学档的学习过程,分为准备阶段、信息的收集与整理阶段、展示阶段。这种学习范式既是一种基于任务和项目的学习,还是一种过程性和自主性的学习。因其有利于
【机 构】
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宝鸡文理学院外语系副教授
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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宝鸡文理学院2007年科研项目,批准文号YK0731
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