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对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展.
小学数学的评价性教学
【摘 要】
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对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展.
【机 构】
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河南省鄢陵县只乐乡中心小学 河南 鄢陵 461200
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年8期
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