【摘 要】
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<正>在小学品德与社会课教学中,注重融入中华传统文化教育,将其蕴涵的民族文化和民族精神扎根在学生心灵深处,对学生继承和发扬中华民族的优良传统道德和民族精神,具有重大意
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<正>在小学品德与社会课教学中,注重融入中华传统文化教育,将其蕴涵的民族文化和民族精神扎根在学生心灵深处,对学生继承和发扬中华民族的优良传统道德和民族精神,具有重大意义。充分发挥课堂教学在中华优秀传统文化教育中的主渠道作用,就是要把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社会民俗渗透到课堂,使学生接受民族文化的熏陶,吸收民族精神的营养。"引人入胜的京剧"是人教版小学《品德与社会》五年级下册第三单元"独具魅力的中华文化"第三课"我们的国粹"中
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前不久，教育部办公厅印发《关于做好2018年中小学幼儿园学生暑期有关工作的通知》，布置了六项“暑期作业”，其中一项是帮助学生养成劳动节约习惯。在暑期，一些学校要求学生完成刷碗、洗衣、扫地、整理房间、公益劳动、志愿服务、学工学农等“劳动家庭作业”，这份特殊的“暑期作业”正成为越来越多学校暑假的“标配”。 劳动教育并不是一个新的问题，但却是一个容易被人忽视、遗忘的问题。这份特殊的“暑期作业”一方面折
习近平总书记说：＂一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力,需要很多力量来推动,核心价值观是其中最持久最深沉的力量。＂这句话深刻道出了社会主义核心
让同学们换位思考、勇担责任，最重要是从这件事情中明白生命的可贵和生命的难得，唤醒学生内心对生命的尊重，从而敬畏生命。 前段时间，网络中报道出两名学生在上体育课期间追逐嬉闹时，李同学拿出所携带的一把棍刀挥舞，却不料这把棍刀从刀鞘中脱离，击中了郭某的后背，郭某因抢救无效死亡。这件事情一出，立即引起了我的注意。平时我主讲安全，学生可能觉得是一种说教，从内心有些排斥，我心想何不换一种方式呢？这天，班会课
苏霍姆林斯基笔下的社会主义公民,共产主义是其精神底色,爱国主义是其情感追求,集体主义是其毕生关切,全面发展是其成长目标。公民（citizen）或者公民身份（citizenship）,并不是一
绿毛龟养殖中的疾病防治如皋市丁北镇徐彦华自１９９２年养殖乌龟以来，利用１２０多只乌龟不断钻研养殖技术，先后取得了成电养殖、人工孵化色卵的成功。于１９９３年又开始了绿毛电的试养，嫁接５０多只，经过
将社会主义核心价值观融入学校文化中，就是要在文化熏陶中促进学生对社会主义核心价值观的深层认知，激发践行社会主义核心价值观的情感和信念，最终将社会主义核心价值观的要求转化为行为习惯。 学校文化在学校发展中具有举足轻重的地位，它集中反映了师生的精神气质和风貌，对学生思想品格和道德人格的形成具有深远持久的意义。社会主义核心价值观教育是学校文化建设的重要内容，它不仅从国家、社会和个人层面规定了价值观培育
<正>纵观改革开放40年来我国教育改革发展战略的变迁,可以窥见我国教育发展的巨大成就和发展规律。一是通过"普及"与"提高"战略,我国逐步由人口大国向人力资源大国、人力资源
现在我們提倡要培养面向未来的领军人才，如何理解“面向未来”呢？在我看来，“面向未来”应该至少包含两个维度的理解：第一，面向未来不是功利性的。教育是个等待、期待的慢过程，有大器早成者，更有大器晚成者，我们应该摒除功利之心，静待花开。第二，面向未来是为了可持续发展。一个人的发展是长期的，因此我们的目光要放长远，不能拘于一时。如何理解“领军人才”呢？我认为领军人才就是能在各个领域作出重大贡献的人。那么，
百年大计，教育为本。党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，强调道德的重要性。十九大报告指出“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民”。2018年全国教育大会上，习近平总书记强调，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。再次明确家庭在立德树人方面的责任：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任
保护珍稀水生野生动物 促进渔业经济发展──访农业部渔业局水生野生动植物管理处长汪小炎农业部渔业局政策法规处徐英杰１９９５年盛夏，我有机会观看了农业部渔业局和中国水产科学院