动态教学,告别“彩排式”课堂——以“一元一次不等式”为例浅析生本视野下的数学教学

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动态生成是新课程改革下应运而生的产物, 它强调教学应以学生为主体,以 “教” 期待学生的 “学” , 促进学生的创造性生成. 本文正是从生本视野出发, 立足动态生产式教学, 并以初中 “一元一次不等式” 为例, 深入浅出地谈谈自己的几点教学见解.
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