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针对目前高职生源差异性问题,提出借助超星泛雅网络教学平台增加师生互动,帮助教师掌握学情,开展符合不同层次学生需求的差异化教学,从而激发学生学习的积极性,提升教学效果.并以《药品分析与检验》课程中一个教学单元为例,进行差异化教学设计,阐述课前、课堂、课后的差异化教学实施过程.
基于网络教学平台的高职差异化教学实践探索
【摘 要】
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针对目前高职生源差异性问题,提出借助超星泛雅网络教学平台增加师生互动,帮助教师掌握学情,开展符合不同层次学生需求的差异化教学,从而激发学生学习的积极性,提升教学效果.
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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