【摘 要】
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目前ASP.NET应用技术课程教学依然采取的是传统的教学模式和方法，教学质量有待提高。基于“双创”要求提出一种教学模式，将课程教学分为课程认知、基础知识、技术应用、创新实践四个部分来进行：首先通过课程认知教学使学生明确本课程在专业能力培养中的作用以及学习目标；在掌握ASP.NET基础知识的前提下，引入典型项目的局部模块设计，使学生掌握ASP.NET技术的具体应用方式和要点，过渡到创新实践部分；通过
【基金项目】
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湖北科技职业学院2021年校级职业教育教学改革项目“人工智能专业python实训的探索与实践”（项目编号：HKZJ2021007）； 中国高校产学研创新基金—新一代信息技术创新项目“基于人工智能技术的校园助手的设计”（项目编号：2020 IT A0 5041）； 湖北省高校省级教学改革研究项目“基于‘应用型’人才培养的Ja
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目前ASP.NET应用技术课程教学依然采取的是传统的教学模式和方法，教学质量有待提高。基于“双创”要求提出一种教学模式，将课程教学分为课程认知、基础知识、技术应用、创新实践四个部分来进行：首先通过课程认知教学使学生明确本课程在专业能力培养中的作用以及学习目标；在掌握ASP.NET基础知识的前提下，引入典型项目的局部模块设计，使学生掌握ASP.NET技术的具体应用方式和要点，过渡到创新实践部分；通过创新实践部分的学习，使学生最终具备ASP.NET应用项目的开发能力。
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