【摘 要】
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在基于课程标准的教学中，教学是为了让学生努力去证明“教到什么程度”，评估是为了获得“教到什么程度”的证据……为保证学生达成课程标准的要求，教师必须清楚地意识到，要展示成
【基金项目】
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上海市教育教学规划项目《旨向促进的学习评价范式研究》(课题编号:C0823)的研究成果之一
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在基于课程标准的教学中，教学是为了让学生努力去证明“教到什么程度”，评估是为了获得“教到什么程度”的证据……为保证学生达成课程标准的要求，教师必须清楚地意识到，要展示成就，学生必须知道什么？能做什么？达成标准应有怎样的表现质量？……就此而言，明确学生在结束时能做什么，最终判断表现的指标又是什么，并对学生做出解释，这是基于课程标准的教学的起点。也就是说，在基于课程标准的教学中。评估的设计必须先于教学活动的设计。但怎样做到了，我们以“游”作文教学为例，做了一次尝试。
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