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中国近代史既是一部侵华史也是一部探索史,尤其是近代中国思想解放潮流占据重要地位.笔者通过本课的教学,培养学生的历史核心素养.
历史核心素养在高中课堂的实践——以《从“师夷长技”到维新变法》的教学设计和实施为例
【摘 要】
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中国近代史既是一部侵华史也是一部探索史,尤其是近代中国思想解放潮流占据重要地位.笔者通过本课的教学,培养学生的历史核心素养.
【机 构】
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江苏省苏州市田家炳实验高级中学 江苏苏州 215004
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年46期
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