【摘 要】
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为了探究高校网球专项教学的过程中有氧工作能力监控对专项网球教学的影响.本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法,对40名网球专项学生进行教学实验研究,分析实验组与对照组学生网球技术水平的掌握程度和有氧工作能力的变化情况以及学生的网球技术水平与有氧工作能力之间的关系.研究结果发现实验组和对照组学生有氧工作能力均有明显提高,实验组有氧工作能力提升较为明显;实验组在有氧工作能力监控下,学生网球技术水平普遍高于对照组学生,有氧工作能力变化幅度与其网球技术水平呈正相关水平.即在网球专项教学过程
【机 构】
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新乡学院,河南 新乡 453000
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为了探究高校网球专项教学的过程中有氧工作能力监控对专项网球教学的影响.本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法,对40名网球专项学生进行教学实验研究,分析实验组与对照组学生网球技术水平的掌握程度和有氧工作能力的变化情况以及学生的网球技术水平与有氧工作能力之间的关系.研究结果发现实验组和对照组学生有氧工作能力均有明显提高,实验组有氧工作能力提升较为明显;实验组在有氧工作能力监控下,学生网球技术水平普遍高于对照组学生,有氧工作能力变化幅度与其网球技术水平呈正相关水平.即在网球专项教学过程中应重视有氧工作能力的发展.
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