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随着高职教育领域的快速发展,在新时代,我们需要了解高职院校建筑设计专业课程教学的实际情况,并明确建筑设计行业的发展趋势,在此基础上,根据学生的特点和学习要求,制定高职院校建筑设计类专业人才的培养方案.本论文从不同方面阐述“一带一路”高职院校建筑设计课程教学方法的改革,希望为研究建筑设计课程教学方法改革的专家和学者提供理论参考依据.