既竞争 又合作 有弊亦有利 轻对峙 重沟通 共生复共荣——访上海红壹佰电脑制造有限公司副董事长兼总裁吕学诗

来源 :上海微型计算机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NoNameMan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为响应市委市政府提出的加快上海计算机产业应用和发展步伐的决定。本栏目将对本市从事计算机产业的国有或部分国有的合资合作企业及独资企业分别进行全面深入的报道,通过对老总们及技术与市场负责人访谈这种形式,来挖掘问题探讨问题并试图寻求出解决问题的途径方法,使广大读者对现阶段计算机厂商的发展概貌有个大致的综合了解和评价。 In response to the municipal government put forward to speed up the application of the computer industry in Shanghai and the pace of development decisions. This column will conduct a comprehensive and in-depth coverage of the state-owned or some state-owned joint-venture and cooperative enterprises and sole proprietorship enterprises engaged in the computer industry in this Municipality respectively. Through the interviews with veterans and technical and market leaders, this issue will explore issues and seek to seek Out of the way to solve the problem, so that readers at this stage the development of computer manufacturers have a general overview of the overview and evaluation.
其他文献
在一座人迹罕至的山上,有一个高过数千尺的断崖,断崖上长出了一株小小的百合。它刚诞生的时候。长得和周围的杂草一模一样。但是它知道自己并不是一株杂草。它的内心深处,有
长江计算机(集团)公司已经走过了十个历程。十年创业,沧海桑田,长江集团已经跨入全国电子工业百强企业行业,成为南方计算机生产基地和上海市计算机产业的龙头企业,被国务院
猴年就在不知不觉中蹦蹦跳跳地来了。它带着春天的笑脸,迈着春风的舞步,哼唱着春的旋律。猴年的钟声还在耳畔回响,爆竹的余香还在空气中飘荡,雪地上那一片片的落红似乎还在告
为期三天的中国电影导演协会首届年会2月26日在京召开,各电影制片厂200多位导演参加会议,共同探讨了在电影发行体制改革下如何迎接电影市场的挑战和如何使中国电影面向观众
函数知识是中学数学的核心内容,它研究的是变量之间的关系,反映了一个变化过程。函数概念比较抽象,学生不容易理解。函数是研究现实事件的变化规律的一个重要模型,函数教学是初中数学教学的重点和难点,说重要,是因为它引入了函数思想,融合了方程思想和数形结合等初中数学的重要思想,沟通了代数、几何,也是高中函数、三角与解析几何的基础,更具有重要的实用意义。说它难,是由于在这个年龄段学生的概念形成水平较低,他们在
阿斌者,顾亦斌是也。是人于一九八八年三月二十五日生于本市铜锣镇一顾姓共产党员的家庭。一九九六年因其父工作变动,举家迁至吾乡。其后,与吾同窗数载,随着交往日深,遂引以
我的爷爷今年63岁。他年轻时当过兵、打过仗,后来才转业到地方。我每天看见他,他身上总有一股军人味,走起路来昂首挺胸,做起事来干净利落,一点也看不出他是个花甲老人,叔叔、
在真核生物中,DNA缠绕在组蛋白上形成核小体,一个组蛋白分子包括H2A、H2B、H3和H4各2个核心组蛋白亚基。在这4种核心组蛋白中,H2A富含多样化,且在细胞的生物途径中起重要作用
X-ray fluorescence (XRF) in combination with partial least-squares (PLS) regression was employed to analyze the ore slurry grade. Using the Monte Carlo simulati
摘要:“任务驱动”教学方法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。目前我国中小学信息技术课程中普遍采用这一教学法。本文就“任务驱动”教学方法的具体涵义、实施必要、理论基础作了介绍。根据作者的实际教学经验,阐述了“任务驱动”教学方法在高中《信息技术》课教学中的运用策略,并对“任务”的设计及设计时需要考虑的一些问题进行了探讨。  关键词:建构主义;任务驱动;素质教育    一、“任务驱动”教学方