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在教育部2000年2月颁布的(以下简称)中,首次增加了“研究性课题”.这是我国高中历史课程的一项重大改革,是贯彻以创新意识和实践能力为重点的素质教育的强有力举措,具有划时代的意义.
开展课题研讨培养创新能力--在历史教学中开展课题研讨意义浅探
【摘 要】
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在教育部2000年2月颁布的(以下简称)中,首次增加了“研究性课题”.这是我国高中历史课程的一项重大改革,是贯彻以创新意识和实践能力为重点的素质教育的强有力举措,具有划时
【机 构】
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禄丰二中
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2001年9期
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