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一、引言 评价是学校发展中必不可少的重要环节，它可以检验办学成效，提升办学成绩和经验，找出进一步发展需要解决的问题，推动学校可持续发展。从评价主体来分，目前主要有政府行政评价、社会中介机构评价和学校自我评价三种（顾志跃、李彦荣，2007：2）。当然，用语言（母语）做事是正常学龄前儿童就已经掌握的本领。