【摘 要】
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科学小实验作为幼儿园科学教育的一种形式,因其独特的教育价值,越来越受到重视。幼儿园的科学教育是幼儿像科学家一样亲历探究的过程,从观察到发现问题,再反复操作进行验证,
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科学小实验作为幼儿园科学教育的一种形式,因其独特的教育价值,越来越受到重视。幼儿园的科学教育是幼儿像科学家一样亲历探究的过程,从观察到发现问题,再反复操作进行验证,最后得出结论,产生新的问题。小实验的活动素材大多来源于生活,幼儿能够将源于生活的科学现象经过有目的的持续性探索,将其内化和提升,回归并服务于生活。那么,怎样开展科学小实验才能引导幼儿真正地“做”科学,从而实现科学小实验的价值呢?对此,我们进行了多层面的思考和实践。
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