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新一轮普通高中课程改革已经实施多年，很多新的理念已经逐渐被学校和教师所接受，关注学生的全面发展和综合素质的提高成为大家共同的追求。高中政治学科作为一门重要的人文社科类课程也在这一轮改革中得到了应有的重视，课堂教学的效果也被广泛关注，变革传统的机械沉闷课堂、打造智慧高效的生成课堂成为高中政治教师共同探讨的问题。从根本上说，课堂教学的效果是评价课堂教学的一个重量级指标，有效的课堂不仅仅关注学生知识的掌握和能力的提高，更需要着眼学生思维能力的发展和完整人格的建立。事实是很多时候高中政治课堂的教学效率并不算高，而提高效率也成了一直以来的追求。本文就此探讨了提高高中政治课堂教学效率的策略。