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对于反思性教学的研究已经有二三十年的历史了，反思性教学到底是什么、反思性教学如何同课堂教学相结合却仍然是摆在理论学家及教师面前的难题。文章试图从具体课堂情境出发，探
语言是社会的镜像，是文化的重要组成部分。透过不断涌现的新鲜“热词”，人们可以捕捉到当前的热点事件和社会现象，可以掌握全球语言的最新动向，感受语言文化的博大精深。反过来文
在水泥行业化学全分析里,K<sub>2</sub>SiF<sub>6</sub>容量法是测定SiO<sub>2</sub>的常用方法,但由于影响测定的条件繁多,因而其测定准确性较难把握。除了各种书上介绍的影
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教师的课程设计水平的提高能带动教师交互能力、教学实施与管理能力以及专业技术能力的提高。本文以美国迪·芬克教授“有意义的学习”教学理论为指导，以《管理学》课程为
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目的观察对支气管炎患者实施细节护理的效果。方法研究对象为2018年2月至2019年2月于我院接受治疗的支气管炎患者100例,通过随机法分为50例对照组与50例实验组。其中实验组接