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本文以小学毕业班为观察点，面对学生英语成绩差距大，个别小学生破罐破摔的现象，通过勇闯三关的形式，切实提高了学生的英语成绩．
勇闯三关，“朽木”可雕——浅谈提高毕业班英语学困生成绩策略
【摘 要】
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本文以小学毕业班为观察点，面对学生英语成绩差距大，个别小学生破罐破摔的现象，通过勇闯三关的形式，切实提高了学生的英语成绩．
【机 构】
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江苏省张家港市南丰小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2013年8期
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