【摘 要】
：
《义务教育数学课程标准(2011版)》将“几何直观”作为新增的四个核心概念之一.学生正确理解几何直观的意义与价值,有利于教师在教学中运用几何直观,有利于学生从几何直观角
【机 构】
：
浙江省绍兴市上虞区沥东小学,浙江省绍兴市上虞区阳光学校
论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准(2011版)》将“几何直观”作为新增的四个核心概念之一.学生正确理解几何直观的意义与价值,有利于教师在教学中运用几何直观,有利于学生从几何直观角度探究数学知识和解决数学问题.几何直观运用在“数与代数”领域的教学策略有:以形释数,抽象概念直观表征策略;以形探理,理解算理直观再现策略;以形辅数,解决问题直观促思策略;润数于形,梳理知识直观构建策略.
其他文献
现阶段,随着社会经济的快速发展,人们对道路桥梁的要求越来越高。如何有效地保证路桥的早期建设和后期维护成为人们关注的焦点。中国的道路桥梁建设从改革和发展中得到了不断
目的了解护士职业倦怠、工作特征与工作压力的现状并评估三者的关系。方法采用一般情况调查表、中文版护士职业倦怠量表(maslach burnout inventory,MBI)、护士压力源量表、
面对当前新的社会经济发展形势和背景,事业单位要做好应对未来各种风险和挑战的准备。同时,也要认识到本单位的种种不足。此外,事业单位要加强人才培养和教育,要根据本单位发
新时期、新气象、新环境、新方法,都要求企业政工管理不断创新。然而创新也会遇到很多现实困境,解决不好则难以突破困局,令企业发展受限。鉴于此,有必要深入探讨新时期企业政
【摘要】在小學数学实际教学中，教师应采取小组合作学习的方式促进学生有效学习，并让学生学会如何和别人交流合作，更好地学习数学知识，掌握数学规律与数学技能，解决生活中简单的实际问题，促进学生有所进步和提高，培养学生的团队合作精神和合作意识，从而提高学生的学习效率与学习能力. 【关键词】小学数学教学;巧用;小组合作学习;策略 引 言 学校教育不仅要注重学科知识的教学，还应教育学生怎样做人，锻炼和培
【摘要】随着现代化教育的推行，人们对于初中数学的教学要求已经不同往日，如今的数学教学更注重数学思想方法的渗透，以达到全面培养学生的目的.数学的思想方法是学生学习过程中需要吸收和消化的精髓，而数学基础知识的积累和理解仅仅是学习知识的第一步.因此，初中数学教师应该与时俱进，在新课程标准的要求下，在教学过程中融入数学思想方法的指导，使学生能够更加灵活地运用数学知识解决数学难题，从而培养学生的数学核心素养
【摘要】近几年，素质教育不断发展创新，要求加强学生思维能力的锻炼，促进学生综合素养的全面提升.对学生的数学思维进行有效培养，能推动学生智力、能力的全面发展，培养学生良好的学习习惯.初中数学中的数学思想方法，是一门非常深奥又严谨的学问.本文解读初中数学实际教学中渗透数学思想方法的发展现状，并阐释其重要性，希望能够为数学教学的发展提供一些建议. 【关键词】初中数学;课堂教学;数学思想方法;有效措施
近年来,受社会发展影响,我国经济快速发展,城市综合建设进入新阶段。随着建筑业的不断发展,传统的建筑技术观念已被大大打破。人们开始探索更多的施工可能性和技术创新,尤其
目的调查了解老年痴呆病人主要照顾者的预期性悲伤现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法选取2020年3月—5月长沙市8所三级甲等综合医院收治的238名老年痴呆病人的主要
为了能够全面地将建筑工程施工水平提高,促进企业的发展。文章立足于实际,在分析现有工程施工管理问题的基础上,对强化建筑工程施工管理水平的方法进行深入研究,希望能够给该