物理解题中的心理操作

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<正> 物理解题属于问题解决的范畴,是认知心理学的一个重要课题。但它又有明显的单学科特征,解物理题需要引用物理学科的知识,因此对物理解题进行心理学的研究和探讨无疑对物理教学是有积极意义的,对引导学生进行科学思维也是有帮助的。
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