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本文采用临床症状自评量表（SCL-90），开展在学校体育中对大学生进行心理健康教育调查研究。结果表明，学校体育课和体育锻炼对改善大学生的心理健康状况起到了积极的作用，并且大学生上体育课和参加体育锻炼的时间越长，对心理健康水平的改善和提高越显著。
学校体育对大学生心理健康状况影响的研究
【摘 要】
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本文采用临床症状自评量表（SCL-90），开展在学校体育中对大学生进行心理健康教育调查研究。结果表明，学校体育课和体育锻炼对改善大学生的心理健康状况起到了积极的作用，并且大学生
【机 构】
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河北大学体育部,河北体育学院学校体育系
【出 处】
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河北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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