【摘 要】
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特殊教育学校教学中的日常教学方法和教学策略对于教学水平关系十分密切。对于特殊的学生群体,积极探索更加科学优化的方式和方法是特殊学校教师关注和研究的重要内容。本文
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特殊教育学校教学中的日常教学方法和教学策略对于教学水平关系十分密切。对于特殊的学生群体,积极探索更加科学优化的方式和方法是特殊学校教师关注和研究的重要内容。本文围绕特殊教育学校绘本教学中有效提问的议题进行了探究,分别从提出问题、找寻答案以及问题的层层深入三个方面进行了论述,旨在不断激发儿童的阅读兴趣,帮助儿童理解绘本内容,引领儿童挖掘绘本故事内涵,供相关人士参考。
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