北京宏志中学是全国第一所招收家庭贫困、品学兼优学生的大型公益学校。是2000年在原北京市第142中学的基础上。由北京市委市政府出资创办的。
　　“宏志教育”不仅面向家庭贫困、品学兼优的宏志生，也面向普通中学生；不仅教育学生，也激励全体教职工。
　　
　　一、“宏志教育”的办学理念
　　
　　“宏志教育”的办学理念是：一切为了学生，一切依靠全体教职工，一切依法办学。“一切为了学生”是以人为本的价值观在教育上的体现，学校所做的一切，其出发点和目的都是为了学生；“一切依靠全体教职工”，发挥每一个教职员工的智慧和热情，是学校民主管理的体现；“一切依法办学”就是依法对学校各项事务进行管理，使学校管理科学化、规范化和法制化。
　　
　　二、“宏志教育”的办学思路
　　
　　求公平。北京宏志中学是根据江泽民同志“教育是崇高的公益事业”的指示，由北京市委市政府创办的，其成立本身就是教育公平的体现，学校的存在和教学实践就是为了实现教育的公平。在宏志中学里，不同性别的学生是公平的。不同个性的学生是公平的，宏志生和普通生是公平的，每一个学生都是公平的。
　　促优质。宏志中学是一所追求优质教育的学校，并且一直在走持续发展优质教育的道路。宏志中学给学生提供优质的软件和硬件，始终紧跟教育改革的步伐，在教学的观念和方法上具有鲜明的特色；宏志中学的教职工和干部队伍是一支有理想，有爱心，讲奉献，敢创新的学习型队伍，是学校优质教育的核心；学校的科学管理，是学校优质教育的保障。
　　创和谐。宏志中学处处充满了和谐。师生和谐。教师尊重学生的人格，公正对待学生；学生尊敬教师，热爱学习。干群和谐。每一个教职工的热情、智慧和能力都能得到发挥。除此之外，宏志生与普通生是和谐的，课程的设置是和谐的，这些与“公平、优质”一脉相承。
　　树品牌。“宏志教育”的特点体现在学生身上，从他们身上可以看到感恩、勤奋、自强、正直的优秀品质；“宏志教育”的特点也体现在教师身上，他们有爱与奉献、钻研创新的精神；“宏志教育”的特点，还体现在我们的科学管理上，体现在我们的精品课程上。公平、优质、和谐的宏志教育，是基础教育的一个品牌。
　　
　　三、“宏志教育”的教育目标
　　
　　宏志中学的教育目标是培养学生成为“志存高远、乐学善思、人格健全、全面发展”的人。
　　来自贫困家庭、边远山区的宏志生，他们身上承载着一个家庭通过知识改变命运的重任，但我们的教育目标并不仅仅定位于知识改变学生的命运，而是遵从“宏图寄党恩，志远为国强，赤诚报社会”的校训，培养有感恩之心的“志存高远”的人。
　　很多宏志生学习勤奋刻苦、认真踏实、成绩优秀，但他们往往死记书本知识，缺乏独立思考。所以，我们要从教育的各个方面人手，培养他们敢于思考、敢于质疑、敢于坚持真理的勇气，即“乐学善思”。
　　宏志教育要使学生继续发扬他们身上正直纯朴、自强不息的优秀品质，而改变一些学生自私、狭隘、自卑的性格特征，把他们培养成为自信而不自大的人，即“人格健全”。
　　学校在课程设置、学生评价、教学方式等诸方面采取措施，保证学生在德、智、体、美和通用技术等方面协调发展，即“全面发展”。
　　
　　责任编辑：田欣欣