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本文论述运用戴明循环注促进中等医学教育管理科学化、教育过程优化和提高教育质量有效的管理方法，讨论了戴明循环ＰＤＣＡ的四个阶段的实施。
戴明循环与优化教育
【摘 要】
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本文论述运用戴明循环注促进中等医学教育管理科学化、教育过程优化和提高教育质量有效的管理方法，讨论了戴明循环ＰＤＣＡ的四个阶段的实施。
【机 构】
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青海省卫生学校
【出 处】
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中等医学教育
【发表日期】
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1994年04期
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