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大学英语教学的重要性不言自明.然而,大学英语课堂教学时间是有限的,教师不可能在有限的时间内将所有的知识传授给学生,这就需要教师和学生将眼光延伸至课外,积极开辟第二课堂,让学生在轻松愉快的氛围中自然而然地习得英语知识.笔者根据已有的工作经验,略谈几点开辟大学英语教学第二课堂的策略,希望能起到抛砖引玉的作用.