【摘 要】
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<正>四维目标是2011年修订的义务教育数学课程标准提出的课程目标四部分内容的简称.与原来人们常说的以及其他学科的三维目标不同,新修订的数学课程标准明确课程总目标包括知
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<正>四维目标是2011年修订的义务教育数学课程标准提出的课程目标四部分内容的简称.与原来人们常说的以及其他学科的三维目标不同,新修订的数学课程标准明确课程总目标包括知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个维度.我们认为这种变化更加符合数学教学的实际.因为作为一门基础性的学科,除课程标准原来强调的知识技能、情感态度与价值观之外,虽然没说过程与方法维度,却通过数学思考与问题解决进一步丰富了原来过程与方法的内涵.那么,在实际教学中我们应当怎样去解读四维目标,
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