【摘 要】
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学科间交叉融合是大势所趋.目前化学和生物学科交叉内容的教学仍存在割裂学科联系等问题.选取上述2门学科的2007年版及2019年版教材、2017年版高中课程标准,对比分析教材、课
【机 构】
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福建师范大学化学与材料学院 福建福州 350007
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学科间交叉融合是大势所趋.目前化学和生物学科交叉内容的教学仍存在割裂学科联系等问题.选取上述2门学科的2007年版及2019年版教材、2017年版高中课程标准,对比分析教材、课程内容要求和核心素养的交叉部分,提出教学建议:增强教师跨学科素养,重视学科交叉内容的研究;开展有效的交叉内容教学,构建系统的知识网络;重视交叉内容学习的评价设计.
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