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【摘要】随着我国科技强国和人才强国战略的实施以及教育水平的不断提高，对于学生的全方面发展要求越来越高，英语教学当然必不可少的成为重中之重，英语是一门语言类学科，重在锻炼学生的语言交流能力，因而在开展英语语言文学的教学中，如果改变以往传统的向学生灌输基础知识的教学模式，注重锻炼学生的语言运用和沟通能力，一定能够培养学生的语言能力。本文主要分析现今英语语言文学教学现状进而探讨英语语言文学对学生语言能力培养方面的作用并为语言教学提供有意义的指导意见。
【关键词】英语语言文学；语言能力；培养
【作者简介】孙妤婕（2001.01-），女，汉族，浙江绍兴人，绍兴鲁迅中学，在读高中，研究方向：英语语言文学、文化知识。
随着经济文化全球化的推动与发展，英语便成为了不可替代的交流工具。因而，我们要重视英语，学好英语。英语作为外国语言文学的一个分支学科，在实际教学，不仅要让学生掌握听、说、读、写等基本知识，还应该要让学生了解更多的外国文化，开拓视野，丰富阅历，培养提升学生的语言能力。然而在实际教学过程中，部分教师依旧按照古板传统的教学模式，一味地向学生灌输基础知识，不能灵活运用校友的教育资源，未能在教学活动中起到积极作用，因而就造成学生高分低能只会应试的局面。因此，为了提高学生的英语水平，培养学生的语言能力，我们相关部门有必要采取应对措施，更新教育理念，转变传统教育模式，提高教学和学习效率，激发学生学习英语的热情，提高广大师生对英语语言文学的重视，进而实现良好的英语应用能力。
一、英语语言文学教学现状与建议
在各国经济蓬勃发展的今天，英语已经逐渐成为跨文化交流搭建沟通的桥梁。我国要实施科教兴国、人才强国战略，就要大力培养人才，加强与世界各国的合作。因而对于英语人才的培养便成为重点。为适应时代发展的需求，就要打破传统的教学模式，有效开展教学活动，从整体上上提高教学水平，培养学生的语言能力。
现如今，在英语语言文学教学过程中，仍旧存在很多弊端。第一，英语教师将 精力过分投入到基础知识的教导，学生多半时间在背单词，做练习，忽视学生对单词、对课文以及语法知识的理解。第二，学生语言应用能力比较差，大部分学生只会生硬地背出单词，翻译课文，不能够学以致用。第三，学生普遍对英语的学习兴趣不高，成绩不理想，老师家长施压大，导致恶性循环，学生厌学，甚至弃学。面对英语语言文学的教学现状，教师不仅要从自身出发，也要善于以学生的角度去思考，抓住学生特点，激发学生学习英语的热情。其次，还可以积极开展英语语言文学教学活动，让学生在活动中获取英语基础知识，进一步了解国外风俗习惯，提高学生学习热情，激发他们语言表达能力，对培养学生语言表达能力有推波助澜的作用。因此，教师在面对目前英语语言文学教学现状问题，应以有效的应对策略。坚持以学生为主体，注重语言与文化的结合，在基础理论知识熟练掌握的基础上，鼓励学生深入了解语言文化背后蕴含的深意，进而更好地积累英语语言材料，不断提高自己的语言能力。
二、英语语言文学对培养学生语言能力的作用
1.培养学生听力、口语能力。英语是一门语言类的学科，除了掌握英语的基本知识外，听说能力更为重要。听说能力为一体，二者互相促进，互相提高。为提高学生听说能力，可以有效开展英语语言文学教学活动，例如：利用现在的教学资源，借助多媒体播放文学作品相关视频，通过视频可以观察人物表情和融入人物情感，调动学生的积极性，丰富学生的视觉神经和听觉神经，加深学生对语言语境的理解，观看完相关视频既可以让学生谈谈感想或者再现情景，这样既有效培养和提升了学生的听力能力，又锻炼学生口语能力。因此在开展类似教学活动时，可以多多利用现有的教育资源，多多尝试意义深刻的文学作品，激发学生的求知欲，提升学生的文化素养，增强学生的听力能力和口语能力。
2.培养学生阅读翻译、写作能力。英语作为一门外国语言学科，我们不仅要会读会说，更要理解含义，这就考验学生的阅读翻译能力。在日常教学过程中，要让学生养成善于积累的好习惯，如英语文学中的国家发展历史、人文环境、自然生态等诸多方面，多多鼓励学生阅读，丰富其知识储备及词汇容量。加强学生的阅读水平。在阅读翻译文章方面，英语在语法、语序、句子构造等方面与汉语存在着很大区别，又受汉语的影响，此外，学生对于语言的转化往往存在惯性思维，常常会按照汉语习惯来翻译英文，势必会丧失英语的美感，而且可能会曲解愿意。因此，在语言的教学过程中，教师应该多多总结翻译技巧、方法等，帮助学生更好理解英语句子、段落、文章的意思。学生在翻译英语的过程中，实际是对句子构造，英语语法有了更深的理解，这对学生写作也无疑是一种提高，通过对句子的理解，对高级句型的掌握也是对学生英语语言写作能力的锻炼。教师在在英语语言教学活动中，对文本高级词汇、高级语型可以多加讲解，加深记忆，促使学生在日常学习中多加积累，学以致用，逐步提高学生写作能力。
三、结语
在當今这个经济繁荣的大环境下，对于学生而言，学好英语至关重要。英语语言文学能够促进其语言能力的提升，还能培养学生审美情趣与人文素养。除此之外，还使学生可以对国外文学有着更为深刻的理解和认识。在英语语言文学教学活动中，教师要提高自己的教学，应当与英美等国的人文风俗、历史文化等相结合，让学生逐渐建立起跨文化意识，促使学生在具体英语交际中提高自己的英语语言能力，更好更流畅地应用英语，表达英语，对培养学生语言能力发挥重大作用。
参考文献：
[1]陈若静.英语语言文学对提高学生语言应用能力的作用探索[J].英语广场，2016，03：117-118.
[2]杨玲.英语语言文学对提高学生语言能力的作用[J].时代文学， 2015，12（5）：48-50.
【关键词】英语语言文学；语言能力；培养
【作者简介】孙妤婕（2001.01-），女，汉族，浙江绍兴人，绍兴鲁迅中学，在读高中，研究方向：英语语言文学、文化知识。
随着经济文化全球化的推动与发展，英语便成为了不可替代的交流工具。因而，我们要重视英语，学好英语。英语作为外国语言文学的一个分支学科，在实际教学，不仅要让学生掌握听、说、读、写等基本知识，还应该要让学生了解更多的外国文化，开拓视野，丰富阅历，培养提升学生的语言能力。然而在实际教学过程中，部分教师依旧按照古板传统的教学模式，一味地向学生灌输基础知识，不能灵活运用校友的教育资源，未能在教学活动中起到积极作用，因而就造成学生高分低能只会应试的局面。因此，为了提高学生的英语水平，培养学生的语言能力，我们相关部门有必要采取应对措施，更新教育理念，转变传统教育模式，提高教学和学习效率，激发学生学习英语的热情，提高广大师生对英语语言文学的重视，进而实现良好的英语应用能力。
一、英语语言文学教学现状与建议
在各国经济蓬勃发展的今天，英语已经逐渐成为跨文化交流搭建沟通的桥梁。我国要实施科教兴国、人才强国战略，就要大力培养人才，加强与世界各国的合作。因而对于英语人才的培养便成为重点。为适应时代发展的需求，就要打破传统的教学模式，有效开展教学活动，从整体上上提高教学水平，培养学生的语言能力。
现如今，在英语语言文学教学过程中，仍旧存在很多弊端。第一，英语教师将 精力过分投入到基础知识的教导，学生多半时间在背单词，做练习，忽视学生对单词、对课文以及语法知识的理解。第二，学生语言应用能力比较差，大部分学生只会生硬地背出单词，翻译课文，不能够学以致用。第三，学生普遍对英语的学习兴趣不高，成绩不理想，老师家长施压大，导致恶性循环，学生厌学，甚至弃学。面对英语语言文学的教学现状，教师不仅要从自身出发，也要善于以学生的角度去思考，抓住学生特点，激发学生学习英语的热情。其次，还可以积极开展英语语言文学教学活动，让学生在活动中获取英语基础知识，进一步了解国外风俗习惯，提高学生学习热情，激发他们语言表达能力，对培养学生语言表达能力有推波助澜的作用。因此，教师在面对目前英语语言文学教学现状问题，应以有效的应对策略。坚持以学生为主体，注重语言与文化的结合，在基础理论知识熟练掌握的基础上，鼓励学生深入了解语言文化背后蕴含的深意，进而更好地积累英语语言材料，不断提高自己的语言能力。
二、英语语言文学对培养学生语言能力的作用
1.培养学生听力、口语能力。英语是一门语言类的学科，除了掌握英语的基本知识外，听说能力更为重要。听说能力为一体，二者互相促进，互相提高。为提高学生听说能力，可以有效开展英语语言文学教学活动，例如：利用现在的教学资源，借助多媒体播放文学作品相关视频，通过视频可以观察人物表情和融入人物情感，调动学生的积极性，丰富学生的视觉神经和听觉神经，加深学生对语言语境的理解，观看完相关视频既可以让学生谈谈感想或者再现情景，这样既有效培养和提升了学生的听力能力，又锻炼学生口语能力。因此在开展类似教学活动时，可以多多利用现有的教育资源，多多尝试意义深刻的文学作品，激发学生的求知欲，提升学生的文化素养，增强学生的听力能力和口语能力。
2.培养学生阅读翻译、写作能力。英语作为一门外国语言学科，我们不仅要会读会说，更要理解含义，这就考验学生的阅读翻译能力。在日常教学过程中，要让学生养成善于积累的好习惯，如英语文学中的国家发展历史、人文环境、自然生态等诸多方面，多多鼓励学生阅读，丰富其知识储备及词汇容量。加强学生的阅读水平。在阅读翻译文章方面，英语在语法、语序、句子构造等方面与汉语存在着很大区别，又受汉语的影响，此外，学生对于语言的转化往往存在惯性思维，常常会按照汉语习惯来翻译英文，势必会丧失英语的美感，而且可能会曲解愿意。因此，在语言的教学过程中，教师应该多多总结翻译技巧、方法等，帮助学生更好理解英语句子、段落、文章的意思。学生在翻译英语的过程中，实际是对句子构造，英语语法有了更深的理解，这对学生写作也无疑是一种提高，通过对句子的理解，对高级句型的掌握也是对学生英语语言写作能力的锻炼。教师在在英语语言教学活动中，对文本高级词汇、高级语型可以多加讲解，加深记忆，促使学生在日常学习中多加积累，学以致用，逐步提高学生写作能力。
三、结语
在當今这个经济繁荣的大环境下，对于学生而言，学好英语至关重要。英语语言文学能够促进其语言能力的提升，还能培养学生审美情趣与人文素养。除此之外，还使学生可以对国外文学有着更为深刻的理解和认识。在英语语言文学教学活动中，教师要提高自己的教学，应当与英美等国的人文风俗、历史文化等相结合，让学生逐渐建立起跨文化意识，促使学生在具体英语交际中提高自己的英语语言能力，更好更流畅地应用英语，表达英语，对培养学生语言能力发挥重大作用。
参考文献：
[1]陈若静.英语语言文学对提高学生语言应用能力的作用探索[J].英语广场，2016，03：117-118.
[2]杨玲.英语语言文学对提高学生语言能力的作用[J].时代文学， 2015，12（5）：48-50.