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文章以牛津高中英语Module 11 Unit 3—Reading为例探讨多模态话语指导下的英语教学课件的设计与运用,旨在将新的教学理论更好地服务于教学目标,使课堂教学更精彩、高效。
多模态话语启示下的英语多媒体课件的设计与运用
【摘 要】
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文章以牛津高中英语Module 11 Unit 3—Reading为例探讨多模态话语指导下的英语教学课件的设计与运用,旨在将新的教学理论更好地服务于教学目标,使课堂教学更精彩、高效。
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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