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语文教学大纲把美育放在了突出的位置,指出要进一步培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展学生的个性,形成健全的人格.在语文教学中,努力发掘新教材中的美育因素,是提高学生学习兴趣、发展学生思维的重要手段.几年来,我把写作教学、阅读教学和美育结合起来,并努力与学生的情感相沟通,取得了理想的效果.