小麦品种混杂退化及繁育保纯措施

来源 :甘肃农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaronfly08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
良种要良法配套,才能发挥良种的增产作用。目前生产上就小麦而言,品种多,更换频繁,出现“长势喜人、混杂惊人”的现象。现就保纯措施方面谈几点看法。1.混杂退化原因分析:(1)可控制的人为因素。施肥。大量使用麦秸作粪肥,混入麦秸里的种 Good seed to support good law, in order to play the role of improved yield. At present, the production of wheat, the variety and frequent replacement, there “growing joy, mixed amazing ” phenomenon. Now on the purity of measures to talk about a few comments. 1. Mixed degeneration analysis: (1) controllable human factors. Fertilization. Large use of straw as manure, mixed with wheat straw species
其他文献
摘 要: 文章在问卷、访谈调查的基础上,指出目前高中生物教学中有关医学健康常识教育的现况和问题,了解当前高中生获得医学健康常识的途径,了解在当前传统教育模式下高中生对医学健康常识掌握的状况,分析了加强该教育的必要性,最后提出了培养建议。  关键词: 高中生物教学 医学健康常识 渗透方法  我国《中小学健康教育指导纲要》明确指出:学生基本卫生知识、保健知识、疾病知识的培养是当前中学生素质教育的重要内
摘 要: 现代高校中,“边缘”大学生的出现是当今中国大学生学习、教育生活过程中的一个突出现象,其大致有三个方面的表现,成因可从心理和学校两方面予以分析。当代持有这种心态的大学生对其大学生活、学习甚至社会产生不利影响。  关键词: 现代高校 边缘人 心理特征  一  随着高校扩招学生人数的增多,加上“80后”、“90后”年后出生的学生崇尚个性化的思想,现在的高校校园里出现了形形色色特征的学生,“向一
目的:观察和分析多囊卵巢综合征的临床治疗效果.方法:回顾性分析2009年4月~2011年4月我院救治的112例多囊卵巢综合征患者的临床资料,分析比较患者治疗前后黄体生成素(LH)、血
作者通过对开放教育旅游管理专业面授课程中综合运用双语教学法与角色表演法的成效进行实证分析,了解到当前全面推行该方法所面临的困难,相应地提出了看法和建议,尽快提高双
本文以北京为例,基于北京市土地利用和耕地后备资源现状分析基础上,根据农地分等与耕地占补平衡之间的内在联系,借鉴农用地分等的方法,创建北京市农用地质量等别序列和补充耕地质
摘 要: 传统的教学方式已不再适应现代科技发展的形势,现代化、多元化和规范化的英美文学教学是势在必行的教改之途。该方面的教学要从现在做起,逐步发挥现代教学媒体的优势,为高校教学改革注入新的活力。  关键词: 现代教学媒体 英美文学 教学改革  英美文学作为我国外语系英语专业学生必修的一门基础课,与语言类课程有着同等重要的地位。它对学生的语言能力、鉴赏能力、文化能力,以及人文素质的提高有着不可或缺的
摘 要: 创新性实验的实施,改变了以往验证和演示为主的传统实验教学模式,以培养学生独立思考、创新研究为目的,通过学生自主选题、自行设计,教师指导的方式开展实验,调动了学生的积极性,激发其创造性。本文就本教研室创新性实验开展的具体做法进行了总结与回顾。  关键词: 创新性实验 实验教学改革 具体做法  创新性实验教学是以培养学生的创新思维、创新精神为宗旨,通过改进教学手段,以培养学生独立思考、探索未
南洋楹(Paraserianthes.falcataria(L.)Nielsen)是世界著名的热带速生用材树种之一,具有生长快、用途广、地理变异丰富等特性,是我国南方地区营建速生丰产林的一个重要外来树种。
摘 要: 德育是指德行的养成和培育,在教育中处于核心地位,是素质教育的灵魂。但是,目前一些高中学校的德育管理工作还存在一些不足,这些不足都急需采用适当的措施加以解决。作为学校管理的一个重要部分,德育管理涉及全部的德育因素,对学生德育的培养有积极的意义。本文对高中德育管理的问题及对策做出探讨。  关键词: 高中德育管理 存在问题 解决对策  传统的德育管理模式已经无法和高中的德育德育管理中出现的新问
从考试目的、内容和样题对美国“学业评价测试”(SATⅡ)中的化学学科考试作了较全面的比较研究,并对其考试特征进行了分析,提出了在化学新课程中评价与测试要更加关注“双基