小学生理想信念启蒙教育的班级实践

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理想信念是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。从小树立正确的理想信念,确立行动的方向,对人的一生的发展至关重要。小学班主任要突出学生的理想信念启蒙教育,以榜样示范、主题引领和家校协同强化学生的目标意识,激发学生的行动意识,深化学生对理想信念的认同。
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理想信念是一个人全面发展的重要内核,如果理想信念缺失,人就容易精神"缺钙"。聚焦立德树人主线,坚定学生理想信念,是新时代学校德育工作的重要课题。本文基于教育实践,从小学生理想信念教育的现状、意义和实践三个层面出发,具体阐释了小学生理想信念教育的班本化实践。
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新井白石是日本西学研究的先行者,他的著作《西洋纪闻》《采览异言》不仅仅是介绍世界风土文化的地理学著作,更代表着当时日本对西方世界的最新认知,是研究江户时期西学发展绕不开的话题。本文以新井白石的西学观为研究中心,以新井白石留存下来的著作文集及同时代人的作品和地图为主要史料,其余相关研究为补充史料,旨在还原新井白石的生活时代以及他的思想活动,探究其西学观的思想来源与构成,然后从地理、文化交流、国家战略
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美国的农场工人向来是一个容易受到忽视的群体,虽然从20世纪初开始,农场工人就不断举行罢工运动,以抗议其遭受的不公待遇,但由于农场主势力的强大以及联邦政府对有色人种农场工人权利保护的疏忽,其反抗总是如昙花一现后便沉寂下去。直到20世纪60年代,墨西哥裔美国人塞萨尔·查韦斯在吸收了以往运动的经验后,于加利福尼亚州创立了农场工人联合会,工会发起的农场工人联合运动才成为美国农业劳工运动史上的转折点。与以往
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本文主要通过对山川均个人文章和政治思想活动的研究,梳理以1920年代为中心山川均的政治思想和革命策略的变化。作为日本著名的马克思主义者、社会主义运动中的重要人物,山川均在日本社会主义运动中扮演了极为重要的角色,其思想策略变化更是深深影响日本社会主义运动前进的方向,尤其是1920年代的日本社会主义运动发展。因此,本文以1920年代这一时期作为研究的重点,细致分析这一时期山川均政治思想和革命策略的变化
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近代日本的“亚洲同盟论”的发展演变是一个非常复杂的过程,从最初的亚洲联合到逐渐扩张化最终右倾化,从而成为了“大东亚共荣圈”的理论源流。本论文则以胜海舟、樽井藤吉、小寺谦吉为研究对象,对近代日本“亚洲同盟论”进行分析观察,来探究“亚洲同盟论”思想为何最终成为日本政府建立“大东亚共荣圈”的遮羞布。第一章主要分析了“亚洲同盟论”思想产生的背景。鸦片战争的爆发不仅使中国跌落神坛,更使维系亚洲数百年的传统“
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山县有朋作为跨明治、大正两代的元老,具有军事家、政治家的双重身份。本文以中国、日本和东亚的局势变化为切入点,将山县有朋对华观的演变过程分为三个阶段,梳理山县有朋对华观的产生及其演变,分析山县有朋对华观转变的原因、目的及其在日本政府对华决策过程中的影响。佐藤信渊、吉田松阴等人提出的侵略周边国家的对外思想,深刻地影响到了青年时代山县有朋的对外认识,使山县有朋更注重伺机对华展开侵略。山县有朋的“利益线”
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1585年英西战争爆发后,英格兰女王伊丽莎白一世向国民颁发大量私掠许可证,允许他们在国家的授权下,武装改造船只进行报复性私掠活动。英格兰私掠者在官方的主导下,活跃在欧洲与美洲的周边海域,袭击西班牙及其盟友的船只,骚扰敌国的海岸线,并将大量原材料带回英格兰,在各方面为英格兰做出重大贡献。本文旨在引用原始材料与相关学者的著作,以16世纪末英格兰私掠者为研究对象,探讨英格兰私掠者形成的国际背景、组织结构
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明治时期以前,霍乱曾于1822年和1858年两度传入日本,虽有一定规模,但均未引发持续性的疫情传播。进入明治时期,以1877年第一次暴发为开端,此后每间隔两至三年日本就会暴发一次大规模的霍乱疫情,整个明治时期共发生了9次患者人数超过万人的大流行。可以说,日本的霍乱进入暴发期,规律的大暴发直至明治末期才逐渐减弱,疫情随之进入散发和偶发期。霍乱在日本的流行时间长、传播范围广,对民众的身体健康和社会稳定
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添田哑蝉坊是日本明治时代重要的演歌师,同时兼具社会运动者身份。从自由民权运动余波开始哑蝉坊创作了大量反映民众之声和政治之声的作品,在日俄战争后与社会主义运动相交,由主战论向非战论转变,并投身于关怀劳动者的社会主义运动中,创作了一批具有社会主义色彩的演歌。由此1906年投身于社会主义运动成为哑蝉坊人生重要的分水岭。中日学界对其的研究多停留在演歌的创作价值上,其思想和行动转变的逻辑依旧有待考察。本文以
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