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以案例分析的方式，围绕幼儿绘画活动中“技能与情感”的关系问题进行了探讨。提出幼儿绘画活动应树立科学的绘画技能指导观；适当淡化绘画技巧，加强绘画情感表现；转变评价观念，树立正确的作品评价观。
幼儿绘画活动：重技能 还是重情感——以“为玉米添新衣”为例
【摘 要】
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以案例分析的方式，围绕幼儿绘画活动中“技能与情感”的关系问题进行了探讨。提出幼儿绘画活动应树立科学的绘画技能指导观；适当淡化绘画技巧，加强绘画情感表现；转变评价观念，树立
【机 构】
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广州军区司令部幼儿园
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2009年8期
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