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本文从历史渊源、建设内容、实现途径、参与主体这四个方面对中外高校师德师风建设进行了比较,建议从明确教师定位、加强师德规范的可操作性、发挥除政府外的参与主体的作用三个方面入手,进一步完善我国师德师风建设的长效机制.
国际视野下高校师德师风建设长效机制探索
【摘 要】
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本文从历史渊源、建设内容、实现途径、参与主体这四个方面对中外高校师德师风建设进行了比较,建议从明确教师定位、加强师德规范的可操作性、发挥除政府外的参与主体的作用
【机 构】
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西安电子科技大学
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年28期
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