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传统的以总人口拥有大学生数量的高等教育供需态势分析存在不少缺陷,不能客观反映和解释我国高等教育供需态势.本文从高等教育入口和出口供需两方面分析,力求建立科学反映和解释我国高等教育供需态势的指标.
对高等教育供需态势分析的理性思考
【摘 要】
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传统的以总人口拥有大学生数量的高等教育供需态势分析存在不少缺陷,不能客观反映和解释我国高等教育供需态势.本文从高等教育入口和出口供需两方面分析,力求建立科学反映和
【机 构】
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河南职业技术学院,北京师范大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2003年10期
【基金项目】
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全国高等教育科学规划项目
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