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一、以“读”为“基”。课程标准指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，与文本对话，以“读”为基自不待言。“读书百遍，其义自见”的古训，更证明“读”的重要意义，更何况朗读和默读等训练还是阅读教学的课程目标之一。虽然在预习阶段学生已经读课文，但是，在课堂教学阶段，
自主阅读四要点
【摘 要】
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一、以“读”为“基”。课程标准指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，与文本对话，以“读”为基自不待言。“读书百遍，其义自见”的古训，更证明“读”的重要意义，更
【机 构】
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重庆市开县厚坝镇小学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2006年07S期
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