大力发展循环经济广泛应用信息技术(序)

来源 :地球信息科学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:gameryufei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大力发展循环经济,建立资源节约型和环境友好型社会,是推动经济增长方式转变,从根本上缓解资源约束矛盾,减轻环境压力,统筹人与自然的和谐关系,实现我国经济社会可持续发展的必然选择。
其他文献
摘 要: 高中语文探究性阅读教学具有重要的意义, 语文教师要积极采取有效途径进行教学,并避免走入探究性阅读教学中的一些误区。   关键词: 高中语文课堂教学 探究性阅读 有效途径 误区    基础教育课程改革大力倡导在各科教学中面向全体学生,开展多样化的探究式学习。按照高中语文课程标准的新理念,高中语文要“注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展”,“提高学生观察、感受、分析、判
随着我国经济的快速发展,对危险品的需求量与日俱增,给人类健康和社会环境安全带来了极大的挑战。2009年,在国家良好政策支持下,销售汽车1364.5万辆,同比增长46.15%。机动车辆的增
改革开放的三十年里,我国劳动力市场发生了翻天覆地的变化,作为重要外汇来源的对外劳务输出也取得了快速的发展。这在一定程度上缓解了我国劳动力剩余的状况,同时也促进了中国与
期刊
1998年,美国战略地平线LLP公司的共同创始人B.约瑟夫.派恩和詹姆斯.H.吉尔摩在《美国哈佛商业评论》7/8月号发表了《欢迎进入体验经济》一文。该文提出了一个激动人心的观点,即
学位
在课堂教学中,教师不再是高高在上,而是以参与者的身份参与到课堂中来,和学生共同探讨问题,这种亲身参与式教学能激起学生交流的欲望。教学以唤醒学生的思维为主旨,使得课堂呈现勃勃生机,课堂上充盈生命的活力,师生间心灵的共鸣也就随之而生,这样的课堂会使师生感到轻松而愉快。爱因斯坦曾说:“把学生的热情激发起来,那么学校固定的功课就会被当做一件礼物而接受。”那么如何激发学生的热情,使学生把老师传授的知识当做一
本文通过对荣华二采区10
产品分类和各家银行特色一一呈现在老张面前,在陈亮的指导下,他还弄懂了阅读产品说明书的要领,具体到操作层面,他不禁发问: “像我这样不想亏钱的保守投资者该选哪种产品呢?”陈亮选取了各银行新近发行的产品,结合实例为他作详细说明    保本固定收益型产品——退休一族的宠儿    人物档案  王大爷,今年63岁,退休在家,靠退休工资生活。由于家处中西部地区二线城市,物价水平较低,吃喝基本不愁。资金盈余之
期刊
会计政策选择是会计信息生成的基础和依据,它影响会计信息的质量并能产生一定的经济后果。企业的盈利数据对管理人员而言具有特别重要的意义。这个数据是一组会计程序的结果,给