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二十世纪九十年代中后期，我国开始进入闲暇社会，但是政府和经济界只注意到闲暇与经济的关系并努力开拓闲暇市场，忽视了闲暇与社会稳定，闲暇与教育的关系，闲暇教育处于放任自流的状态，在终身教育，再就业教育，素质教育的时代要求下，闲暇与教育已经紧紧地联系在一起，研究闲暇教育，在公民中树立闲暇教育意识势在必行，如何提高闲暇生活质量，如何利用闲暇进行教育是其主要课题。