【摘 要】
：
高效的语文课堂一定是充分发挥了学生主动性、读写有力结合起来的高度自主课堂.古语说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就是对“读”作用的形象说明.多读才能生巧,进而内
论文部分内容阅读
高效的语文课堂一定是充分发挥了学生主动性、读写有力结合起来的高度自主课堂.古语说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就是对“读”作用的形象说明.多读才能生巧,进而内化为相应的语感.“好记性不如烂笔头”说的则是“写”的重要性.唯有经历了“写”这一实践知识才能真正摆脱“纸上谈兵”的命运,最终凝定为学生自身的能力,并反过来进一步加强“读”的理解力,提升“读”的效率.总之,科学的语文课堂教学,一定是“读”“写”高度结合.那么,在具体的教学实践中,要如何运用一些策略来将课堂推向理想状态呢?笔者结合自己的教学实践作出了如下思考.
其他文献
小小蝙蝠,是福是祸,竟能引起轩然大波!今天我们也来谈“蝙蝠”.rn一、“蝙蝠”的汉字文化rn“蝙蝠”是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物,头和身体像老鼠,前后肢都有薄膜和身体
1985年初,张智林创办了杭州西湖离合器厂,当时只有30名职工、22万元固定资产和5万元流动资金;1995年,经过10年创业发展,改组为杭州西湖离合器有限责任公司时,拥有净资产2000
清污混注技术目前已经成为油田注水开发工艺的重要手段,也是合理利用资源的有效途径.为了防止清污混注的结垢问题可能对地层、管线和设备造成的伤害,需要对清水和地层水(长7)
以多个工程实例为基础,研究了水煤浆气化过程中,N元素的转化和含N物质在气化及后续流程中的分布规律.研究发现,煤中氮元素在气化过程中99.95％以上转化为N2(85％-98％)和NH3(4％-15％).
乌鸦的家总是搬来搬去，这不，它又打算搬家了。喜鹊问它为什么，乌鸦说：“这片林子里的鸟儿太自私、刻薄了，它们都讨厌我，说我的叫声太刺耳了。我想搬到西边的林子去，一切都会好起来的
文中应用流程模拟软件Aspen Plus对环己酮-磷酸羟胺(HPO)法生产己内酰胺中的分离过程进行了模拟,在此基础上,建立了己内酰胺收率最大化、精馏塔能耗最小化和苯消耗量最小化的
小学阶段是建立学生思维方式和提高思维能力的重要时期,落实有效提问对提高语文课堂教学效果有着重要的作用.在小学语文课堂教学中,老师积极发挥自身在语文领域中的职能优势,
一、问题的提出rn教育2.0时代的到来,语文作为一门基础性学科,改革课堂教学,实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教学过程中师生的互动方式,以及课堂教学评价方式的变
传统的小学语文教学中,朗读课文是一个重要的辅助教学的手段,有些老师认为朗读就是大声读,或者有感情地读,所以在学生朗读思维能力的培养上花费的时间并不是很多.这样的做法
研究了富含半纤维素的玉米芯(CB)和富含木质素的松木屑(SD)分别与烟煤(YL)程序升温共热解产物产率和组成的变化规律,并对焦油组分的族组成进行柱色谱分析.结果表明:生物质与