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开放教育是一种全新的学习模式，特点是在教师指导下，自主制订学习计划和学习进度，利用多媒体学习资源和学习支持服务，进行自主化学习。这无疑对学生的学习动机、习惯和能力要求更高。为了解护理人员在开放教育中自主学习的情况，故对我县参加开放教育的90名护理人员进行调查，并提出了提高护理人员自主学习能力的方法，以期对我县护理人员达成开放教育的学习目标有所帮助。