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职业资格研究是课程开发和教学设计的前提和基础。本文尝试在工作过程导向的思想下．利用工作研究的模型和方法，对我国技术工人的工作内容和过程进行研究，分析和总结得出技术工人的职业资格要求，以期对我国职业教育的工作研究，课程开发和评估有所启发。
工作过程导向思想下的职业资格研究——以“维修电工”职业为例
【摘 要】
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职业资格研究是课程开发和教学设计的前提和基础。本文尝试在工作过程导向的思想下．利用工作研究的模型和方法，对我国技术工人的工作内容和过程进行研究，分析和总结得出技术工人
【机 构】
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德国弗伦斯堡大学劳动技术与职业教育研究所
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2012年3期
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