【摘 要】
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摘 要 随着我国中职教育规模的不断扩大，教育质量问题引起了社会的广泛关注。以河北省唐山市、秦皇岛市10所中职学校为例，采用问卷调查和现场访谈相结合的方法，研究认为，影响中职教育质量主要因素有生源与师资素质、课程与教学、教育管理、校园支持等，在此基础上，提高中职教育质量的具体措施包括：树立能力本位的中职教育质量观，推进中职教师专业发展及教育教学改革，加强教学管理与校园环境建设。 关键词 中等职业教
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摘 要 随着我国中职教育规模的不断扩大，教育质量问题引起了社会的广泛关注。以河北省唐山市、秦皇岛市10所中职学校为例，采用问卷调查和现场访谈相结合的方法，研究认为，影响中职教育质量主要因素有生源与师资素质、课程与教学、教育管理、校园支持等，在此基础上，提高中职教育质量的具体措施包括：树立能力本位的中职教育质量观，推进中职教师专业发展及教育教学改革，加强教学管理与校园环境建设。
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将教育质量提升到影响学校改革与发展层次，按照影响程度大、较大、一般、没有影响4个层级，分别赋值4、3、2、1，调查了中职教师的认知情况。结果表明，教育质量对学校改革发展的影响程度值为3.205。
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调查结果表明，中职教师对教育质量在促进学校改革发展中的重要性具有广泛的认知。“课程与教学”、“教育管理”、“生源与师资”、“校园支持”等4项因素均对教育质量产生了较大影响。相对而言，在影响中职教育质量的各因素中，“课程与教学”对教育质量的影响程度最大，“教育管理”次之，再次为“生源与师资”，而“校园支持”影响教育质量的程度相对较低。
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