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<正>2015年11月,在福州举行的中国学前教育研究会"十二五"课题成果交流与表彰大会上,我省报送的12个课题荣获4个一等奖、2个二等奖,成绩斐然,4位一等奖获得者还在大会上作了经验交流。但是,与发达省份幼儿园"科研兴园"的自觉行动相比,我省幼儿园参与课题研究的状况其实并不乐观,这也许是我省幼儿教育相对薄弱的原因之一,需要所有幼教从业者深思。一、为什么幼儿园要做课题研究