把习作命题变成儿童倾吐的“诱因”

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小学语文检测中的习作命题应该成为儿童倾吐的"诱因"。为此,首先必须淡化对儿童审题的要求,鼓励自由表达和有创意的表述。其次,命题内容应当紧贴儿童的生活,能够唤醒他们的情绪记忆,激活儿童的想象与联想,适应儿童处于动态发展中的心理。此外,命题方式要自由灵活,做到弹性宽松,给儿童较大的空间和选择余地。这样的习作命题,才算出到了儿童的心坎上,他们在习作时才会情动而辞发,一吐为快。
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