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“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”可见学生乐学的重要性。心理学家也指出：“兴趣是最好的老师”。但一般来说，人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲，学生更感兴趣，而数学高度的抽象性常常使学生难以理解，对数学心生畏惧，因此不容易对数学产生兴趣。