【摘 要】
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目的:分析应用个性化护理对3-6岁儿童首次视力检查的效果.方法:选取首次接受视力检查的3-6岁儿童500例,随机将其分为2组,各250例.对照组患儿使用常规性的护理方式,观察组患者
【机 构】
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江苏省东台市妇幼保健院,江苏 东台 224200
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目的:分析应用个性化护理对3-6岁儿童首次视力检查的效果.方法:选取首次接受视力检查的3-6岁儿童500例,随机将其分为2组,各250例.对照组患儿使用常规性的护理方式,观察组患者在常规性的护理基础上在实施个性化心理护理,对两组儿童心理状态、检查配合度以及家属满意度进行比较.结果:在儿童心理状态方面,两组任性抗拒、胆怯恐惧、娇气紧张、勇敢安静等发生率对比均存在统计学差异(P<0.05).在检查配合度上,对照组为79.2％,观察组为94.8％,组间对比具有统计学意义(P<0.05).对照组患儿家属护理工作满意度低于观察组,组间对比具有统计学意义(P<0.05).结论:应用个性化护理对3-6岁儿童首次视力检查的效果显著,即可有效改善儿童的心理状态,提升其检查配合度和家属满意度.
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