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【摘要】经济全球化的趋势下，中职英语教育工作的重要性得到凸显。只有提高中职英语教学的整体水平，才可以更好地满足当代社会对英语人才的需求。针对于当前严峻的就业形势，如何做好相关的英语教育改革工作，满足就业需求成为了中职英语教育工作开展中所必须重视的问题。本文就在业导向视角下，对中职英语教育改革的相关问题进行分析与探讨。
【关键词】就业导向 中职英语 教育改革
一、引言
在我国当前教育体系中，中职院校是培养实用型人才的重要摇篮。在我国经济不断发展的过程中，中职院校为我国输送了大量的专业人才，为推动各行各业的发展做出了重要的贡献。在新的经济发展形势和教育要求下，中职院校的英语教学工作也要进行合理的改革与创新。只有做好相应的教育改革工作，才能更好地满足当前社会对于专业人才的需求，提高学生的竞争力。英语教学工作的开展，在多元化文化发展的形势下，其重要性得到了不断的凸显。学生在走入社会工作岗位之后，良好的英语语言能力，也可以更好地给予学生更多的发展机会。因此，结合市场的就业需求，对于英语教学工作进行改革是当前中职院校教学工作开展中所不可忽视的一部分内容。
二、当前中职英语教育工作中存在的不足
1.专业教学理念和方式滞后。虽然我国中职院校的教学改革工作的开展已经经历了相当长的一段时间，但是其实际落实效果依然存在很多不理想的地方。一些中职院校的英语教学工作开展中，依然采用传统的被动的教学方式，教师依然是整个课堂教学的主体。学生在被动的学习状态中，英语能力的成长自然也就成为了一纸空谈。另外，教师在教学的过程中缺乏对学生实际状况的了解，不能对学生的认知规律进行把握，整体教学方式不够科学、高效。
2.专业设置存在问题。中职院校的人才培养方向是为了培养可以快速参与就业的实用型人才，其与社会的连接十分紧密。现阶段的中职院校英语教学专业设置上还存在一定的问题，其教材的选用缺乏足够的针对性，单一地使用高等院校的通用教材，其难以与中职院校教学的专业知识内容进行有效的挂钩，不能有效地对学生的实际发展需求进行满足。在长期的教学过程中，很多学生的英语学习存在脱离实际的现象。
3.师资力量有限。相比于其他的普通高校，中职院校本身的师资力量水平相对有限。在英语教学开展的过程中，专职教师的数量有限，并且综合素质水平也存在一定的不足。在开展教学工作中，英语教学的基本课时要求很难得到满足，并且课堂教学质量不佳，整体教学进度的开展受到一定的阻碍和限制。中职院校的英语教师队伍中，刚毕业的大学生的数量较多，很多教师自身都缺乏足够的教学经验，在应对多变的教学需求时，教学质量和效果难以得到有效的保障。而对于一些年长的教师来说，其教学过程中教学方式和手段缺乏足够的创新，思想观念上对新知识和新教学方法的接受能力十分有限。
三、就业导向视角下的中职英语教育改革思路
1.明确教学目标。在新的中职院校教学需求下，英语教学工作的开展要对于自身的教学目标进行重新的定义，通过合理的改革来提高教学目标的合理性与可行性，真正的提高学生的英语素质的提高。中职院校本身要对于自身的办学特点和性质进行深入的研究，将英语教学工作与学校特点进行紧密结合，打造出符合学生就业需求的定制化英语教学的体系。例如，对于一些医学专业的学生，在英语教学过程中，就可以多融入一些医学术语或者医患之间的简单对话等内容，进而让学生走入到就业岗位时，获得更高的岗位竞争力。
2.端正教学理念。中职院校英语教学工作的开展，需要对于自身的教学理念进行更新，关注学生的就业需求，并且将培养学生综合素质能力作为教学工作的开展方针。中职院校要对于不同专业、水平的学生进行合理的区分，结合不同阶段英语教学的重点，提高教学过程的针对性。对于英语教师来说，其自身要通过开展各种不同的教学形式，对于学生的学习状态进行引导，提高学生的英语学习参与性。例如，教师可以组织各类生动、有趣的课堂活动，让学生积极参与到课堂学习当中，给予学生充分锻炼和英语表达的机会。英语教师还要对于社会岗位对人才的需求方向进行深入的研究，把握好当前就业形势，在课堂教学工作中不断调整教学方向，为学生日后走入到社会当中提供更多的保障。
3.提高教学工作的适应性。在开展英语教学工作中，中职院校要合理的选择英语教材，并且在通用教材的基础上，结合自身的教学方向和学生的实际情况，对教学内容进行合理的调整。英语教学素材的选择上，要关注学生能力方面的成长，并且对相关教学专业做好适应工作。只有保证英语教学过程中，内容选择合理，才可以实现系统化的英语教学，让学生的英语素质得到实实在在的提高，为学生的就业提供支持。
四、结束语
总而言之，英语教学工作的开展，是我国各个环节教育工作开展的重点内容。在当今经济全球化的背景下，教育工作也要逐渐走全球化、多样化的发展方向。作为对初级、中级专业人才培养的基地，中职院校本身要对于学生的发展需求和就业情况进行深入的研究和分析，结合合理的改革策略，真正的提高英语教学工作的质量和效果，培养学生良好的英语运用能力。中职院校要打造出特色化的教学策略，以科学的发展思路来开展日常的教学工作，真正为推动我国社会经济的稳定发展，提供优秀的人才支持和保障。
参考文献：
[1]卢平.就业导向下的中职英语教育改革[J].课程教育研究. 2013（32）.
[2]沈敏华.就业导向下中职英语教育教学改革[J].中学教学参考.2013（34）.
【关键词】就业导向 中职英语 教育改革
一、引言
在我国当前教育体系中，中职院校是培养实用型人才的重要摇篮。在我国经济不断发展的过程中，中职院校为我国输送了大量的专业人才，为推动各行各业的发展做出了重要的贡献。在新的经济发展形势和教育要求下，中职院校的英语教学工作也要进行合理的改革与创新。只有做好相应的教育改革工作，才能更好地满足当前社会对于专业人才的需求，提高学生的竞争力。英语教学工作的开展，在多元化文化发展的形势下，其重要性得到了不断的凸显。学生在走入社会工作岗位之后，良好的英语语言能力，也可以更好地给予学生更多的发展机会。因此，结合市场的就业需求，对于英语教学工作进行改革是当前中职院校教学工作开展中所不可忽视的一部分内容。
二、当前中职英语教育工作中存在的不足
1.专业教学理念和方式滞后。虽然我国中职院校的教学改革工作的开展已经经历了相当长的一段时间，但是其实际落实效果依然存在很多不理想的地方。一些中职院校的英语教学工作开展中，依然采用传统的被动的教学方式，教师依然是整个课堂教学的主体。学生在被动的学习状态中，英语能力的成长自然也就成为了一纸空谈。另外，教师在教学的过程中缺乏对学生实际状况的了解，不能对学生的认知规律进行把握，整体教学方式不够科学、高效。
2.专业设置存在问题。中职院校的人才培养方向是为了培养可以快速参与就业的实用型人才，其与社会的连接十分紧密。现阶段的中职院校英语教学专业设置上还存在一定的问题，其教材的选用缺乏足够的针对性，单一地使用高等院校的通用教材，其难以与中职院校教学的专业知识内容进行有效的挂钩，不能有效地对学生的实际发展需求进行满足。在长期的教学过程中，很多学生的英语学习存在脱离实际的现象。
3.师资力量有限。相比于其他的普通高校，中职院校本身的师资力量水平相对有限。在英语教学开展的过程中，专职教师的数量有限，并且综合素质水平也存在一定的不足。在开展教学工作中，英语教学的基本课时要求很难得到满足，并且课堂教学质量不佳，整体教学进度的开展受到一定的阻碍和限制。中职院校的英语教师队伍中，刚毕业的大学生的数量较多，很多教师自身都缺乏足够的教学经验，在应对多变的教学需求时，教学质量和效果难以得到有效的保障。而对于一些年长的教师来说，其教学过程中教学方式和手段缺乏足够的创新，思想观念上对新知识和新教学方法的接受能力十分有限。
三、就业导向视角下的中职英语教育改革思路
1.明确教学目标。在新的中职院校教学需求下，英语教学工作的开展要对于自身的教学目标进行重新的定义，通过合理的改革来提高教学目标的合理性与可行性，真正的提高学生的英语素质的提高。中职院校本身要对于自身的办学特点和性质进行深入的研究，将英语教学工作与学校特点进行紧密结合，打造出符合学生就业需求的定制化英语教学的体系。例如，对于一些医学专业的学生，在英语教学过程中，就可以多融入一些医学术语或者医患之间的简单对话等内容，进而让学生走入到就业岗位时，获得更高的岗位竞争力。
2.端正教学理念。中职院校英语教学工作的开展，需要对于自身的教学理念进行更新，关注学生的就业需求，并且将培养学生综合素质能力作为教学工作的开展方针。中职院校要对于不同专业、水平的学生进行合理的区分，结合不同阶段英语教学的重点，提高教学过程的针对性。对于英语教师来说，其自身要通过开展各种不同的教学形式，对于学生的学习状态进行引导，提高学生的英语学习参与性。例如，教师可以组织各类生动、有趣的课堂活动，让学生积极参与到课堂学习当中，给予学生充分锻炼和英语表达的机会。英语教师还要对于社会岗位对人才的需求方向进行深入的研究，把握好当前就业形势，在课堂教学工作中不断调整教学方向，为学生日后走入到社会当中提供更多的保障。
3.提高教学工作的适应性。在开展英语教学工作中，中职院校要合理的选择英语教材，并且在通用教材的基础上，结合自身的教学方向和学生的实际情况，对教学内容进行合理的调整。英语教学素材的选择上，要关注学生能力方面的成长，并且对相关教学专业做好适应工作。只有保证英语教学过程中，内容选择合理，才可以实现系统化的英语教学，让学生的英语素质得到实实在在的提高，为学生的就业提供支持。
四、结束语
总而言之，英语教学工作的开展，是我国各个环节教育工作开展的重点内容。在当今经济全球化的背景下，教育工作也要逐渐走全球化、多样化的发展方向。作为对初级、中级专业人才培养的基地，中职院校本身要对于学生的发展需求和就业情况进行深入的研究和分析，结合合理的改革策略，真正的提高英语教学工作的质量和效果，培养学生良好的英语运用能力。中职院校要打造出特色化的教学策略，以科学的发展思路来开展日常的教学工作，真正为推动我国社会经济的稳定发展，提供优秀的人才支持和保障。
参考文献：
[1]卢平.就业导向下的中职英语教育改革[J].课程教育研究. 2013（32）.
[2]沈敏华.就业导向下中职英语教育教学改革[J].中学教学参考.2013（34）.