【摘 要】
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每每批阅学生的作文我们都不难发现,学生作文要么主题不突出、结构混乱,要么生搬硬套、内容空洞,而这些都说明学生在作文训练中方法掌握不到位,对生活体验不深刻,甚至有的学
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每每批阅学生的作文我们都不难发现,学生作文要么主题不突出、结构混乱,要么生搬硬套、内容空洞,而这些都说明学生在作文训练中方法掌握不到位,对生活体验不深刻,甚至有的学生形成了“模板化”的套路,选几篇范例作文读一读,然后照着范例作文写作。在初中语文作文教学中应用日记方式来引导学生展开写作训练,以日记方式引导学生掌握写作方法,这对提升作文教学效率,提高学生写作水平都具有积极意义。
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