用心施教激发初中英语课堂教学活力

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyre1981
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初中英语新城标准对于教学理念提出了“以学生为本”的明确指示,对于教育教学的重要途径,新课标提出要激发课堂教学活n力。因此,初中英语教师在教育教学工作开展中一定要注意新课程理念的落实,并从初中生英语学习特征出发,结合初中生个性特征与初中n英语学科特点,合理选择应用英语课堂教学方法手段,打造活力四射的高效英语课堂。
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近几年来,专业课的课程思政建设得到了更多的关注,本文以《病原生物与免疫学》为例,课中教学采用教研室创立的“思学践n悟”教学模式,浅谈将课程思政融入该学科的教学体会,就如何有效挖掘思政元素,并在授课过程中与专业知识有机融合提供一定的参考。
史料的重要性日益显现在初中历史课堂教学中。本文从优化“史料教学”流程建模到筛选史料贴合教材,通过筛选史料贴合教n材,体现价值;依托史料合理立意,置境导学;精选史料恰当质疑,研习优法;创设史料拓宽视野,催生情怀等四个方面开展了初中历史史n料教学的策略研究,丰富了初中历史课堂内容,提升了课堂教学氛围,培养了学生史论结合,论从史出的思维意识,也培育了学科素养。
溺水的安全事故在各大校园时常发生,给学生家长和学校老师带来了重大的伤痛,也给学生本人带来了不可挽回的损失,我们n学校要防范于未然,避免学生发生溺水事故,只要我们愿意努力,及时对学生进行相对应的各项防溺水安全教育,就能在一定程度上减少溺n水事故的发生。
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情感教育是学生接受完整教育过程中不可或缺的一部分,尤其是学前阶段的儿童情感变化曲线更大,情感表达最为明显。在高n职学前音乐教学中渗透情感教育是有效的一种教学策略,这种教学方法能让学生在音乐方面得到更高的造诣,提升自身专业素养,在情感上n得到更充分的认知。将学生内心的情感融合进课堂教学中是高职学前音乐教学中重要的一环,教师可以将情感教育与知识教育相结合,来提n升学生的艺术修养。
随着教育技术的不断进步,教育手段也越来越新潮,教育方式更加的多元化。在新环境的影响下,作为中职学校的班主任管理n工作者,更要顺应时代潮流,不断开拓创新教学理念和管理方法,从而才能跟上年轻人的步伐,推进班主任的教育管理工作。因此,本文在n着眼于中职学校班主任教学和班级管理现状的基础上,对新环境下中职学校班主任教学和班级管理中出现的问题及策略展开研究。
中职院校肩负着给各行业领域储备技能型人力资源的职责。对于会计专业教学来说,诚信与敬业是根本素养,良好的人生三观n是现代社会良好发展的需求。会计专业知识与思政元素之间的关联紧密。在具体教学环节,教师应当给学生讲明课程思政化的现实意义以及n内在含义,然后于结合教学要求和学生具体情况,建立切实可行的教学方法。
语文是所有教学科目中最重要的基础学科,在九年义务教育时期,语文教学要完成听、说、读、写等核心能力的训练。对于自n闭症儿童来说在这些能力中,又以“语言建构与运用”最为重要。简单理解就是能够用母语准确表达自己的情意,能够准确理解他人的话语n形式和话语意图。在语文教学的相关训练中,沙盘游戏是一个很好的导入工具。沙盘世界包罗万象,可以促进学生锻炼思维、品鉴文化,激n发想象力、创造力和交流表达能力。在语文课堂的实践教学中,可以感受到沙盘与课堂结合产生的碰撞与魔力。
民族地区的爱国主义教育是公民公认的教育内容,而民族地区的爱国主义教育关系着我国的社会主义建设。新时代的来临,对n于民族地区的爱国主义教育而言,既是机遇,又是挑战。在新时代的背景下,民族地区爱国主义教育的发展,需要以时代特征为基础,对爱n国主义教育的内容进行优化和创新,以使民族地区的爱国主义教育的内容与时代的特征相吻合。本文将对新时代民族地区爱国主义的内涵以n及爱国主义教育的策略进行具体探讨,以供参考。
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